上海教師招聘筆試考點：影響個體身心發展的主要因素

　　高頻考點(一) 影響個體身心發展的主要因素：

　　影響個體身心發展的主要因素有：遺傳、環境、教育(學校教育)和個體主觀能動性。

　　真題對接：

　　(多選)影響人身心發展的因素主要有( )

　　A.遺傳 B.環境 C.教育 D.主觀能動性

　　答案：ABCD

　　(簡答)簡述影響人的發展的因素。

　　高頻考點(二) 遺傳：

　　遺傳在個體身心發展中的作用主要表現在：(1)遺傳素質是人的身心發展的前提，為人的發展提供了可能性，但不能決定人的發展;(2)遺傳素質的個別差異是人的身心發展的個別差異的原因之一;(3)遺傳素質的成熟機制制約著人的身心發展的水平及階段。

　　真題對接：

　　(單選)為人的身心發展提供前提的因素是( )

　　A.成熟 B.環境 C.遺傳素質 D.教育

　　答案：C

　　(單選)宋代王安石《傷仲永》一文提到，方仲永從小聰明伶俐，5歲作詩，然而最后卻“泯然眾人矣”。這說明( )

　　A.遺傳素質是人的身心發展的生理前提，為人的身心發展提供了可能性

　　B.遺傳素質的成熟過程制約著人的身心發展的過程及其階段

　　C.遺傳素質的差異性對人的身心發展有一定的影響作用

　　D.遺傳素質在人的發展中不起決定作用

　　答案：D

　　高頻考點(三) 環境：

　　環境在個體身心發展中的作用主要表現在：

　　(1)社會環境為個體的發展提供了多種可能，使遺傳提供的發展可能變成現實;

　　(2)環境是推動人身心發展的動力;

　　(3)環境不決定人的發展;

　　(4)人對環境的反應是能動的。

　　“近朱者赤，近墨者黑”“蓬生麻中，不扶則直”“染于蒼則蒼，染于黃則黃”及“孟母三遷”的故事，都說明了社會環境對人的發展的影響。

　　真題對接：

　　(單選)“孟母三遷”的故事說明了( )對人的發展的重要性。

　　A.教育 B.環境 C.遺傳 D.人的主觀因素

　　答案：B

　　(單選)“近朱者赤，近墨者黑。”這句話反映了下列哪種因素對人發展的影響( )

　　A.環境 B.遺傳 C.教育 D.社會活動

　　答案：A

　　高頻考點(四) 教育：

　　影響人的發展的因素中，教育對人的發展特別是對年青一代的發展起著主導作用。學校教育在人身心發展中起主導作用的原因：

　　(1)學校教育是有目的、有計劃、有組織地培養人的活動;

　　(2)學校有專門負責教育工作的教師，相對而言效果較好;

　　(3)學校教育能有效地控制和協調影響學生發展的各種因素。

　　學校教育在人身心發展中起主導作用的表現(學校教育在影響個體發展上的特殊功能)：

　　(1)學校教育對于個體發展做出社會性規范;

　　(2)學校教育具有開發個體特殊才能和發展個性的功能;

　　(3)學校教育對個體發展的影響具有即時和延時的價值;

　　(4)學校教育具有加速個體發展的特殊功能。

　　真題對接：

　　(單選)在個體身心發展中起主導作用的是( )

　　A.遺傳 B.學校教育 C.環境 D.家庭教育

　　答案：B

　　(簡答)為什么說學校教育在個體身心發展中起主導作用?

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